Что, не верите? Совершенно напрасно. Потому что на самом деле это не фантастика, а реальность. Сегодня так работают специалисты сферы образования. К ним отношусь и я — репетитор английского по скайпу. Преподавателям дистанционного обучения сейчас раздолье в интернете — если вы знаете какой-то предмет, это подтверждено дипломом и вы ещё умеете этому учить, то будущее у вас просто чудесное. Вы действительно можете работать в одном полушарии планеты, а работать в противоположном.
Немного подробнее расскажу о своей работе, а то как бы чего не подумали. Я работаю в одной из школ лингвистического образования и преподаю в дистанционном режиме иностранный язык в Москве.
Схема работы достаточно проста и меня устраивает на все 100%. Во-первых, мне, естественно, не нужно никуда ездить. Мое краткое резюме размещено на сайте онлайн школы английского https://repetitoronline.com, где я работаю. На мою страничку могут заходить потенциальные ученики и ознакомиться с моей историей. Если я подхожу как преподаватель, со мной связывается ученик и мы договариваемся о пробном уроке, где для меня важно выяснить о человеке всё, что позволит мне сделать обучающий курс максимально эффективным для него. Я имею в иду, что так как мы все очень разные, я как репетитор - онлайн должна сделать процесс обучения нацеленным на результат. Например, то-то совсем не воспринимает информацию на слух, но в иностранном языке важно всё — и аудирование тоже. Иначе как вам станет понятна речь других людей? Однако в этом случаея делаю акцент гна визуализацию теоретического материала, а отработку аудиофайлов сделаю чаще, чем иные аспектов изучения языка. Вот примерно так. Есть ещё такие нюансы, как кратковременная и долговременная память, тип темперамента, и много другое. Всё это безусловно важно, иначе как ещё объяснить разную успеваемость у одинаково усидчивых людей? Именно разностью их восприятия информации.
Так что пробное занятие дает мне много информации для того, чтобы я составила план уроков таким образом, чтобы ученик освоил материал и не забыл его через какое-то время. То есть в работе онлайн-репетитора должна присутствовать и хотя бы небольшая квалификация психолога.
Некоторая трудность работы репетитора-онлайн в том, что каждый урок должен быть ещё и интересным. Ведь нас с учеником разделает монитор. Он конечно сводит к минимуму отвлекающие моменты, особенно, если мы оба рабогтаем в наушниках. Как в рекламе — тогда весь мир перестаёт для нас существовать. Однако есть такой момент, когда можешь потерять внимание ученика, он глазами вроде бы со мной, а мысли куда-то уже улетели. Я должна держать его внимание весь урок. И это иногда бывает нелегко. Но преподаватель на то и преподаватель, чтобы уметь удерживать внимание. Вот и пускаемся на разные хитрости. Каждые 10-15 минут мы переключаемся на другой вид деятельности: закончили переводить, сразу же начинаем беседу-диалог на заданную тему. Закончили отработку, начали грамматику повторять.
Вот примерно так и проходят уроки онлайн-репетитора. Работа моя интересная, правда, когда спрашивают мои приятели, где я работаю — не верят. Смеются, и говорят, что это невозможно. Почему же невозможно, я ведь буквально полчаса назад в Москве побывала — давала очередной урок.
Статья от Татьяны Переверзеной, преподавателя английского языка по скайпу.